Capacitaciones
Educación
Perfiles Estudiantiles: Del Diagnóstico a la Inclusión Escolar
En este workshop, aprenderás a construir perfiles estudiantiles integrales que consideren los procesos emocionales, cognitivos y sociales fundamentales para el aprendizaje y la socialización en el ámbito escolar. Partiremos de casos prácticos con diagnósticos que a menudo etiquetan y encasillan a los estudiantes, transformándolos en perfiles basados en procesos y capacidades. Esto permitirá a los equipos de profesionales y docentes diseñar abordajes educativos que valoren la diversidad y promuevan el desarrollo individual de cada estudiante en el aula.
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Diagnóstico e intervención en la convivencia escolar: modelos y competencias profesionales para el abordaje interdisciplinario.
Los invitamos al curso de posgrado organizado por la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Durante el curso, los participantes tendrán la oportunidad de asistir a clases expositivas que combinan conceptos teóricos con casos prácticos. Se fomentará el debate y la reflexión sobre la convivencia escolar, así como la socialización de experiencias y conocimientos. Además, se ofrecerá formación conceptual y competencias profesionales para el diagnóstico e intervención en convivencia escolar, abordando diferentes enfoques teóricos y empíricos.
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Habilidades Socioemocionales: un desafío en la educación
En este curso lograrás definir qué es el aprendizaje socioemocional y cómo este se despliega en la convivencia escolar. Además, permitirá que cada docente se aproxime a los avances de la neurociencia afectiva y las actualizaciones en el estudio de las emociones y las competencias sociales, facilitando planificar actividades para el aula y reflexiones sobre el autocuidado y bienestar docente.
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Pedagogías respetuosas de la diversidad en el aula: El diseño universal para el aprendizaje (DUA)
Damos inicio a este grupo de estudio con el objetivo de generar redes de trabajo cooperativo entre los participantes y avanzar en prácticas educativas inclusivas desde el DUA.
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Curso de Neuropsicología Infantil, Aplicaciones a la Clínica y la Educación
La finalidad del curso es introducir a los estudiantes en las nuevas perspectivas teóricas de la Neurociencia Cognitiva y la Neuropsicología Infantil con el fin de realizar una revisión de sus prácticas clínicas y educacionales.
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